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教育部谈高校恶性挖人:是在挖人家的命根—新

发布时间:2017-12-04 阅读:

  教育部关于高校恶性挖掘工作的意见:是挖人的生命线 - 新闻 - 科学网

  亲爱的朋友,大家下午好。欢迎来到十二届全国人大五次会议新闻发布会,这次新闻发布会的主题是教育改革和发展,今天我们很高兴邀请教育部部长陈宝生先生回答你的问题围绕这个话题,请首先请陈宝生部长。

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  2017-03-12 15:00:58

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  陈宝生:

  大家下午好。今天是周末。参加教育专题的新闻界朋友出席了新闻发布会,我深受感动。非常感谢你。自从我去教育部工作以来,这是我第一次参加新闻发布会。所以我认为今天的新闻发布会考试是你的老师,也是老师,考官老师,我是答案的学生,我希望今天这个考试是一个素质教育考试,而不是考试型考试。

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  现在我愿意回答朋友们提出的问题。谢谢。

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  2017-03-12 15:01:19

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  新华社记者:

  早些时候,陈部长提到考试和老师的问题,我想问一个村里的老师的问题。众所周知,区域经济发展不平衡,城乡二元分化,农村教师队伍难以迁移,早期引入“农村教师支持计划”,请问陈部长这个政策的实施效果是否会得到落实?下一步,我们会介绍一下解决这些农村教师的哪些措施值得担心?谢谢。

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  2017-03-12 15:02:25

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  陈宝生:

  谢谢你为我们国家的老师提一个很好的问题。

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  我国现在有300万农村教师是我们基础教育的骨干,特别是在农村长大的园丁。 2015年,“农村教师支持计划”出台。这个“计划”是中华民国历史上第一个建设农村教师队伍的计划,这意味着乡村教师的建设已经上升为国家战略。自实施这一“计划”以来,教育部采取了一系列措施,加强农村教师队伍建设。由于历史和经济社会发展不平衡,农村教师队伍不足。这个问题非常严重。主要表现是三件事。教育部围绕这三个方面出台了各项政策措施,加强了农村教师队伍建设。

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  2017-03-12 15:02:44

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  陈宝生:

  一个是去下。农村教师的杰出表现是不能继续下去的。 “计划”通过后,专项计划深入实施。这是专门为农村教师建设和招聘毕业生在全国各地工作的村庄。这在一定程度上缓解了农村教师的短缺。贫困县以及贫困县以外的265个连片贫困地区都包括在这个范围内。

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  第二是留下来。去吧,不能留下来,做一段时间,特岗计划也有这个问题。解决不了这个问题,有三招。第一轮中央财政共投入资金52.53亿元,8.1万所学校近130万名农村教师受益。主要目的是提高补贴,让他们在农村从事教育和劳动获得适当的补偿。一般来说,人均收入在300元左右。有些省份拿出财政投入,标准比较高,最高在1500元左右。这是为了解决经济范围。二是在全国建设40万套营业额。为这些农村教师和特殊岗位老师建造的周转室,将使他们生活得更好,并在那里和平地工作。第三个是提高自己的荣誉。在共和国历史上,我们第一次授予了超过106万在农村教了30多年的教师。这样大规模颁发的荣誉证书,就是要用这种精神来奖励教师,营造一个强大的教师在农村教学的氛围,使他们有一种专业的荣誉感,这就是所谓的解决不了的问题停止。

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  2017-03-12 15:06:02

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  陈宝生:

  三,教好。是解决教学不好的问题,这主要是质量问题。我们采取了一些措施,鼓励高层次的班主任到村里去。还有经济和安全措施来鼓励他们搬家。另一个措施是培训。培训的关键是学校应该有一个好的校长。两年来,我们有380万名校长接受培训,并继续培训他们,以提高他们的管理和教学技能。一批好老师,这个村的教学水平会逐渐提高。

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  其次,要继续实施农村教师计划,还要解决一个问题,就是尽可能倾斜到村里和教学点,以及解决农村教师和城市教师的问题,城市和农村统一准备标准。另一个就是努力解决问题不长。所谓的长期问题,就是要系统地解决这些职业发展问题,并进行评判。随着时间的推移,制度安排将会大大缓解农村教师的短缺。谢谢。

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  2017-03-12 15:13:28

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  人民日报记者:

  我们知道,我国高校思想政治工作教育的缺陷始终是缺乏针对性和针对性的,以适应学生的成长和社会的期望。那么,陈部长在全国高校思想政治工作会议召开之后,教育部关于加强高校思想政治工作的工作重点呢?谢谢。

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  2017-03-12 15:16:49

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  陈宝生:

  去年12月7日,中央中央召开了北京市高校思想政治工作会议。总书记出席会议并发表重要讲话。为什么会这么高调?正如你刚才所说,我们高校的思想政治工作正处在一个转折点。高校思想政治工作面临的主要问题是缺乏亲和力,缺乏针对性。

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  2017-03-12 15:19:07

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  陈宝生:

  我们面临的任务是如何进一步加强和改进思想政治工作,真正帮助大学生成长,振作起来,美化他们。我们去高校调查,思想政治理论上涨不高,人没有到,是什么原因?内容不适合他们的需求。主要可能是老式的配方,技术比较粗糙,包装不那么时尚。所以亲和力差,涨幅低。

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  2017-03-12 15:19:19

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  陈宝生:

  所以如何提高和加强是会议关注的一个重要问题,也是我们高校需要解决的一个重大问题。如何解决?一是理论与实践相结合。要引导大学生学习党的基本理论。要把这种学习注入实践的活力,充分利用群众的丰富的实践活动。要与实践相结合,才能感觉到这个理论来自实践,能够指导当代中国的实践。理论与实践的结合,是我们建立同心圆的唯一途径。

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  2017-03-12 15:21:47

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  陈宝生:

  其次,育德和于欣结合。要以社会主义核心价值观为指导,加强对学生的德育教育和法制教育,使他们在学校中健康成长。同时指导大学生学习和传承优秀的中国传统文化,革命文化和社会主义先进文化,帮助他们健康成长,自我修养。要把德育教育结合起来,使其健康成长,全面发展。也就是说,通过这样的思想政治工作,我们应该使我们的大学生筑起一堵厚重的墙,经受住未来社会的考验。

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  2017-03-12 15:25:52

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  陈宝生:

  三是班级与课外相结合。班级必须改革思想政治课的内容,教学方法。内容不对,教学方法不适应,学生不愿听。举一个简单的例子,就像我们这一代,一个农民,一个有知识的青年,一个工人,他经历过这么多起起落落。我们谈论大学的思想政治教育。一开始我们谈到生产力与生产的关系。我们现在可以了解到,高中毕业后,他们上了大学。他们从一开始就要上学。他们从一开始就做出了生产力,生产关系,经济基础,上层建筑,非常困惑,他不懂。因此,要改革课堂,今年要打好一场艰苦的战争,提高思想政治教育的质量和水平。课堂外,加强校园文化建设,丰富多彩的文化活动,使我们的大学生文化成长。文化应该浸透到这个东西,以获得水分。我认为这将使他们建立思想交流的高架,确保政治阶层得到改善。现在有这么好的势头。

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  四是线上线下相结合。在线是利用良好的信息技术,利用良好的网络位置,提供正确的营养,健康的营养。离线是通过各种制度安排和健康的活动载体,充分发挥自身的主动性,创造性和健康成长。谢谢。

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  2017-03-12 15:27:48

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  中国教育电视台,中国教育网电视台记者:

  3月8日,习近平总书记在参加四川代表团审议时提到了凉山州的悬崖村,让人感到特别担心。同时强调扶贫要精准,扶贫首先要扶持。请问陈部长,我们下一步在扶贫工作上的教育怎么强制?谢谢。

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  2017-03-12 15:35:09

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  陈宝生:

  四川凉山州总书记对悬崖村的关心充分显示了他对人民的深情,教育部派出专门调查组到这里进行深入调查。

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  悬崖村这个地区的可怜的孩子们很惭愧上学,爬上爬下,每天都有危险的行进。我们还没有解决这个问题。另一方面表明,打赢贫困打一场战争,对教育意义重大。进攻性激烈的战争是全面建设小康社会的重要组成部分,也是最重要的举措。从目的来讲,叫两担,三保,就是吃愁,穿忧,保义务教育,基本医疗,住房安全。这是吃药和教药的五个字,中间教了五个字,它有一个基本的,领先的,基本的作用。所以我们在这个地区做了一些反贫困的战争,

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  2017-03-12 15:35:37

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  陈宝生:

  首先,制定一个计划。在教育部的领导下,国务院六部委联合发布了“扶贫教育十三五”规划,围绕这五个方面,围绕“吃,教,住,住”

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  其次,我们着重于实施两个变化。一是从单纯的扶贫转向综合扶贫。过去我们还帮助穷人,解决了扶贫,送钱,搞项目的问题。现在专注于情报。扶贫首先是帮助穷人,通过教育切断贫困代际传播。另一个变化,就是从洪水灌溉到精确滴灌。过去,水龙头被淹没了,现在正在实施滴灌来实现这两个变化。

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  我们着重解决三个问题:一是解决辍学,失学问题,我们称之为“停止护理”。全面普及九年义务教育。 2016年,全国义务教育学生达1.4亿多人。义务教育巩固率为93.4%。有的孩子还没有完全接受义务教育。因此,辍学,被淘汰这个亟待解决的问题。二是解决无用的研究。无用的阅读理念在贫困地区更具影响力。家长们认为,孩子认字就行了,早点上班,外出打工。第三,要解决贫农和普通农民教育差距拉大的趋势,有必要遏制这一趋势,解决这个问题。这三个问题是秘书长普遍关心的问题,也是我们目前在农村贫困地区教育面临的三大突出问题。第一个问题实际上是一个规模问题,一个数量和义务教育问题。二读是无用的质量问题,提高了质量。第三个问题是公平问题和解决三大问题。这是我们的问题。

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  2017-03-12 15:35:50

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  陈宝生:

  在措施方面,首先是金钱问题。更多的钱做更多的投入,从基础设施到学生资助贫困地区,贫困家庭倾斜。第二个是获得一些数字。贫困地区不同部门,小学,初中,高中的需要是不同的。需要进行分类援助和精准扶贫。三是让事情更加现实。比如经过三,五年的艰苦努力,全面覆盖在贫困地区开展信用卡基础公共服务教育的贫困户,从小学到大学,从入学到毕业都有各种各样的部分,以实现全部资助。要做到这一点,应该说会有很大的提高。又如,继续实施中西部招生援助计划。预计2016年将有超过20万人参与合作。如果一所大学每年招收大约2000名新生,根据这个数据,这相当于在西方建设100所大学。继续实施农村贫困地区重点大学招生专项,提高这一比重。这是促进公平的重大举措,也是一个事实。最后一点是让人变得更强。所谓强壮的人,也就是专门对付穷人强者的人。有两个措施。首先,参加教育系统反贫困斗争的,应该把最好的部队放在第一线作战。二要积极争取财政支持,组织高校同行,吸引社会力量参与扶贫,利用信息手段提高扶贫成效。有了这四样东西,我相信这一切都是脚踏实地的。 “十三五”扶贫攻坚计划“一定能够实现。谢谢。

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  2017-03-12 15:40:35

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  光明日报财经媒体记者:

  一段时间以来,一些重点高校的薪酬已经出现了一些恶性专业人员的竞争,有的甚至提高了上百万的年薪。我注意到,在最近的一次会议上,你也呼吁东方大学无情地爱中西部地区的大学。除了上诉外,教育部还没有制度封锁的措施?谢谢。

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  2017-03-12 15:52:37

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  陈宝生:

  谢谢你提到这个问题。既然你提出这个问题就等于声援了我这几天的呼吁,你的关心是对我的支持,非常感谢。

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  2017-03-12 15:52:50

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  陈宝生:

  这个问题历史悠久。改革开放以来,先在经济领域,再到科学技术,再到教育事业。西方人一段时间也叫孔雀东南飞,麻雀也是东南飞。党和政府采取了很多措施来解决这个问题。西部地区人才成长利用环境得到较大改善。教育系统也采取了很多措施,支持西部地区培养合格人才。它还支持西部地区引进东部地区人才和支持东部地区人才输出到西部地区。

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  尽管如此,包括东北地区在内的西部地区的高校人才流失趋势根本无法阻挡。一段时间将形成高潮,传播开放。这实际上是西方和东北地区的血液抽取。因为与贫困作斗争,有造血的说法,搞血的机制。造血机制是提高人的素质,就是要有天赋,你挖出别人的才华,而不是血?我说如果挖人的话,其实就是挖掘人的命脉,希望东方高校能够摆布。

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  2017-03-12 15:53:02

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  陈宝生:

  当然如此还不够,只是要求怜悯。正如你刚才所说,教育部已经逐步作出了一些制度安排来解决这个问题。二月份,我们已经发出通知,要求我国东部地区的高校要规范人才引进,薪酬条件要规范。在薪酬条件下不能搞恶性竞争。第一步,我们首先采取这样的措施来遏制恶性竞争。为了挖掘一个人,我告诉过你要建什么设施,比如实验室,你来了;给你一个别墅,多少工资。这种市场恶性竞争并不那么规范,更不用说人才这么一个特殊的对象了。所以,首先要遏制恶性竞争。

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  同时,各高校要加强人才管理合同管理,引进长江,千元,青年等多种人才,加强人才的规范化建设。遵守合同,在规定期限内不退出工作,加剧了人才流动。我们中有些人是这样的。我们今天不断和甲方交谈,明天和乙方谈话,前一天跟丙方交流,创造一个最大化自身利益的移动环境。

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  2017-03-12 15:55:59

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  陈宝生:

  其次,根据今年2月的规定,引导各高校结成联盟,制定公约,普遍规范报酬等条件。目标是防止恶性竞争。人才竞争不可阻挡,遏制恶性竞争是可以管理的。这就是说,要规范人员往来,不要搞恶性竞争,不要挖人。从教育部的角度来看,我们必须改变一些评估机制,以这些评估机制为契机,使我们的高校努力练习技能,培养自己的人才,吸引国内外的人才,而不是浪费人才,恶性引进人才,造成人力资源的浪费,谢谢。

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  2017-03-12 16:00:27

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  央视,央视,央视新闻手机记者:

  我问的问题是职业教育。工匠精神已经写进政府工作报告。我们也非常高兴地看到,伟大的乡村工匠也得到社会各界的高度认可。伟大的乡下工匠是从最基本的劳动者成长起来的,现在我国的职业教育还处在很多问题上,请问陈部长应该如何发展职业教育,适应新形势的变化?国家有没有相关的制度设计?谢谢。

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  2017-03-12 16:07:27

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  陈宝生:

  谢谢。近年来,随着中央电视台播出专栏节目,我国开始流行两个字,一个叫做大国工匠,一个叫工匠精神。这两个术语都与职业教育密切相关。职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分。如果你去看福州马尾航运学校,它建于150年前,是一个标准的职业教育。目前我国职业教育学校的办学理念,教学方法和管理制度并不落后,因此,我的意思是说,职业教育在中国已经有了长足的发展,有着坚实的历史现在迫切需要现实,为什么呢?我国经济社会发展进入了一个新的历史阶段,新的常态,以供给侧结构改革为主要内容进入了结构性大变革时代。这个阶段,伴随着新科技革命的兴起,加上我国制造业的快速发展,对职业教育的发展提出了迫切要求,要求我们提供大量的大型技术也就是提供两种公共产品,一种公共产品是通过职业教育来提升工艺精神。整个社会。一个公共产品是提供大量的大国工匠。这是我们的历史使命。

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  近年来,中央政府对职业教育进行了系统的高层次设计和安排。我们制定了“职业教育法”,召开了全国职业教育大会,作了全面的安排。现在,作为职业教育,我们提供近千万毕业生,继续支持国家的经济发展,这是一个贡献,但是我们不舒服,不适应什么地方?不适合我们的跑步理念一个学校,整个社会的观念是不适应的,就社会观念而言,我们都希望普通高校不上高职院校,否则把普通教育和轻职业教育看作是在教育教学方面仍然存在一些问题,就是要强调课堂教学,培养轻实践能力,教学实践两头皮,班级就不会精通学校的运作。也是这样的问题,内容比较老,关于过去的技术,学生学习工作,这个技术是过时的,没用的,所以要解决解决问题,促进职业教育健康发展。

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  2017-03-12 16:07:58

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  陈宝生:

  其次,要采取措施控制。我们已经采取了几个步骤。首先,我们发布了制造业人才规划指导方针。中国制造2025计划和支持这个被称为制造业人才发展规划的指导方针,由工业和教育部共同确定。根据本指南,加快人才培养。其次,释放计划摆脱贫困。按照摆脱贫困的计划,每个贫困家庭都要培养一个男人掌握技能。这两个计划是非常真实的。三是促进学校整合。我们有文字的形象,建在产业链上的专业人员,建在学区的学校。只有在产业链建设专业,才能了解产业发展的现状。建成区,只有了解人才发展的需求趋势,了解需求,才能提供供给。四是促进学校与企业的合作。那就是学校和企业合作办学。企业技术人员可以上学做老师,学校老师上班一段时间,建立起旋转门机制。如果制定了这些措施,就有可能促进学校与企业的融合,建立自己的人才培养基地,尤其是大企业。五是加强师资队伍建设。我们被称为双重团队,既能操作又能教,有的来自工厂,有的来自学校,但他是一个双层人才,对于提高素质非常重要。六是做好制度安排。这种制度安排是我们要修改职业教育法。目的是引导整个社会转变观念,高度重视职业教育,热爱一点,把职业教育看作是儿童非常有希望的替代方式和生活方式。第七,系统地解决职业教育与普通教育的分离问题。那就是建立一种立交桥。在职业学校,他想到普通学校就可以转身,两人可以在一定的节点上转换,设立立交桥。同时改变考试制度,目前,普通高校采取第一,然后职业学校再录取,就好像职业学校比较劣势,要改变这种状况,就要从制度上做出安排。

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  总的来说,发展我国民族教育,建设教育和职业教育的重要力量是非常重要的。像普通教育一样,这是我国现代化建设最重要的知识产权保障。我们既需要训练爱因斯坦,培养爱迪生,培养鲁班,我们都需要它。谢谢。

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  2017-03-12 16:08:17

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  湖北日报全媒体记者:

  近年来,义务教育年数在社会上有两个声音。一是积极性向下延伸到学前教育,二是建议上升到高中。请问陈部长,现阶段国家还没有考虑延长义务教育的期限,如果是的话,是否会向下或向上延伸?您如何看待目前一些地方实施的15年免费教育?你是否认为这意味着义务教育在这些领域得到延伸?谢谢。

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  2017-03-12 16:17:57

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  陈宝生:

  我注意到媒体上有一些人正在讨论这个问题。义务教育是我国非常重要的基础教育体系。义务教育是向上延伸还是向下延伸,这要依法确定,是国家的力量。义务教育有一些特点,第一个特点是强制性的,第二个特点是普遍性的,第三个特点是平衡的。

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  如果向下或向上延伸,所谓的向下延伸意味着义务教育包括在三年的学前教育之中;向上延伸意味着把中等教育阶段纳入义务教育阶段,从强制性角度提出了许多问题。我们还没有这样的社会基础和社会共识。

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  2017-03-12 16:18:25

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  陈宝生:

  义务教育是合法的。我们国家这么大,九年义务教育还没有很长一段时间,还是很低的。现在我们摆脱了贫困与贫困的艰难战斗,中西部地区义务教育均衡发展仍面临诸多问题。换句话说,向上和向下延伸基础还不牢固。从国际经验来看,大多数国家的义务教育是九年制的,这是合理的。

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  另外,从孩子的成长和个人选择,增加或保持一定的个人选择,家庭的选择,孩子的成长都是好的,所以现在我们没有这样的条件,什么时候有,什么时候延长,延期向下或向上延伸,这取决于未来的发展,使发展回答你的问题。

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  2017-03-12 16:21:30

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  陈宝生:

  如前所述,一些省区自治区实施了十五年的免费教育。这个概念很清楚。这是免费教育,而不是义务教育。因为义务教育要通过立法来解决,所以要搞免费教育。在少数民族地区开展一些免费教育,是对民族地区发展的一种支持,是对少数民族地区和民族教育的关心。如果其他地方从事免费教育,如果从实际情况来看,在财政支持下,地方党政可以从实际出发考虑。我们认为,我们还处在社会主义的初级阶段。现阶段我们必须从最初的国情考虑一切。除了发展阶段,我们不应该做任何事情。做超出发展阶段的事情是不能巩固的,最终会破坏教育的发展。所以,免费和义务是有区别的。是否有必要根据发展来实施和扩大制度?它不是免费的吗?要根据实际情况,在初步阶段,勤勉尽责,确保公平。谢谢。

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  2017-03-12 16:25:48

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  广东广播电视台记者广东广播电视台电击新闻客户端记者:

  从数据来看,中国现在每年有40多万回国学生,成为最大的海归浪潮。对于大批留学回国人员,有没有做好准备?哪些措施可以支持留学回国人员的服务?谢谢。

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  2017-03-12 16:36:29

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  陈宝生:

  谢谢你提到这个问题。留学归国人员现在有四十多万回来。那是回国的最大浪潮。我真的很喜欢潮流的概念。潮流中有动力。潮中有风景。改革开放以来,截至去年,海外留学生约有458万人被退回,多少?也就是说,有超过80%的海外留学生回国。这样的回报是有效的,长期的,短期的。

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  刚才有四十万海外学生回来,这是事实。回潮,为什么要潮呢?因为中国的经济和社会发展为学生回国创业提供了动力,创造条件和培养典型示范。

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  2017-03-12 16:36:49

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  陈宝生:

  权力,即归国留学生,可以实现自己的人生价值,学术追求。条件,就是有这样一个生活的机会,色彩,学术发展条件,科学研究和发明的一般条件都有,有​​资金,设备,硬件,软件相得益彰。而且,他们也有他们生活的基准。当老一代知识分子刚刚在共和国建立起来的时候,他们又回来了,为共和国做出了杰出的贡献。两颗炸弹和一颗卫星是典型的代表。改革开放以来,一大批先进典型再次活跃起来。他们为祖国的建设作出了贡献,树立了生活的标准。因此,形成这样的返回波并不奇怪。我真的很喜欢这个浪潮,所以这样一个浪潮可能会更难。

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  2017-03-12 16:37:57

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  陈宝生:

  从教育部的角度来看,我们现在为回返者提供服务,为他们建立一个绿色通道,让他们顺利回来办理手续,不用走弯路。

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  其次是为他们提供商业条件。例如,春晖计划已经资助数千名海外人员回国工作,对西方与东北大学和海外学生的科研合作进行短期研究和支持。截至目前,已有2000多个项目获得批准。

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  第三,提供工作。如支持长江工程等高校引进各类人才,已引进1094人。千人计划推动万人计划打好教育阵地。党的十八大以来,从事教育工作的有2003人。与此同时,我们也把他们中的一部分带到台湾,我们搭台,唱歌,通过人才推介,谈判等平台,在平台上寻找机会。

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  第四,为留学生提供更全面,全面,周到,便捷的留学服务。我认为这些服务做得很好。正如我刚才所说,回程会更难。谢谢。

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  2017-03-12 16:38:45

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  中国国际广播电台国际在线记者:

  自从2015年国务院出台推进建设世界一流大学和一流学科的总体规划以来,网络媒体炒作了几个版本,如提出的学科和高校。还有人担心二级建设将成为211和985建设的翻版。将采取什么样的改革措施来消除建设管理中的两位数误区?同时我们关注的是双重最佳公布名单?谢谢。

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  2017-03-12 16:41:19

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  陈宝生:

  双语课是2015年以后在我国生产的一个新词汇,简短的双方对话。它的知识面广泛,我注意到媒体的反应,不限于知识界,只限于高校。 2015年,国务院出台总体规划。不久前,教育部等三部委下发了执行措施。到目前为止,双层建筑的顶层设计,配套体系,工作方案,选择标准,评选机构和工作程序已经实现。

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  在过去的两年里,有关双层学校的报道很多。一些网站已经出版了双学位和学术名单。还有一种猜测,如何选择双学位的大学和学科,然后采取一些措施,包括刚才提到的挖掘人才,搞包装,打包,想上市。世界一流大学一流双级建设,一流学科,其特色是具有中国特色的八个字,具有中国特色的世界一流水平和世界一流的有机融合,它不是一个985,211的盗版,也不是升级版本,也不是平房版本。这是一个全新的计划,在985年,211年的基础上,在新的历史潮流中推进建设世界一流大学的事业。

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  如何避免刚刚提到的缺点,消除这些担忧?主要有以下几个方面:

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  2017-03-12 16:41:55

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  陈宝生:

  首先是明确的双层选择。今天,我明确地说,双层选拔的范围,下属院校和地方高校是平等的。在这个范围内,只要你认为这个能力,条件,你就有点自信了。也就是说,我们平等对待下属高校和地方高校,不能建一流大学,才能建成一流的学科。两种选择,一种叫做大学,一种叫纪律。

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  其次,公平竞争。不能像过去一样,一所学校评估一所学校,最后确定谁,谁下。根据中国特色的世界级标准,需要第三方评估,需要专家委员会进行评估。我说四个参议员所谓竞争,选拔专家,政府比较,动态筛选。

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  无论是一流的学校,还是一流的学科,都是不择手段的竞争。俗话说,骡马都掏出来哟知道。专家评选,就是组建一个专家委员会,我们正在做这个工作,最近几天做的专家委员会的组建主要是由一些战略专家组成,按他们的标准由专家们挑选被选中。政府的比较和选择,意味着选拔专家后的一流大学建设初步名单是政府按照服务于国家的战略给予的。动态筛选,有一个循环,不是终身制,固化,一个循环的结束,如果没有,请让路。原来是终身制,不能只进入。新的方法是前进和后退,这是动态的。最近,我们正在成立一个专家委员会,根据专家委员会确定选拔标准,以完成今年上半年的程序,并公布第一批拟建学校名单。

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  2017-03-12 16:42:21

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  北京青年报记者:

  我们注意到去年在校园里有很多有毒的跑道。一些家长甚至担心孩子们只能上学的塑料跑道。我的问题是,我国塑料行业国家新标准的进展如何?另外,如何从供给端和需求端消除校园有毒跑道?谢谢。

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  2017-03-12 16:42:50

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  陈宝生:

  有毒跑道事件是舆论,社会关注,家长关心,政府关心的共同关心。事件发生后,我们组织部队仔细研究,对每一起事件进行了调查。这个发现的一个重要原因是跑道是从材料到工程,设计等建造的。没有标准或标准很老。如材质标准,是很多年前的一个标准,很老旧。也有制度安排,也存在不足,主要体现在招投标制度上。招标低投标,低投标,低投标,谁中标,不按照标准做,没有质量意识。还有就是人才方面存在缺陷,学校老师对这个标准不熟,不清楚,多种因素综合起来,就产生了毒跑道的事件。怎么解决这个事?我们觉得主要是抓三个方面:

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  2017-03-12 16:43:14

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  陈宝生:

  第一,要修订或者新建标准。修订和新建标准这两年我们和有关部门,研究机构合作,对跑道建设的材料,设计,建筑等方面分别制定了标准。这个标准已经经过了充分论证,今年上半年按照标准发布的程序进行适应性调查,这是制定一个标准基本程序。适应性调查是大范围的,这个程序完成之后,标准就要对外公布,将来就按照这个标准执行。这是要办的一件事。

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  第二,在制度上作出修改。招投标制度不是按照谁报价低,就让谁来中标,要按照标准,质量要求来办,这是关系到我们后代的事情。

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  第三,靠实责任。我们和几个省市签订了备忘录,将来还会逐步和更多的省签订备忘录。强化地方政府监管责任,责任落实了,才能逐步减少这些事情,责任不能缺失今后。跑道以及相类似的设施,在建设程序上最好是搞代建制,谁中标谁代建。建完以后交钥匙,交给学校使用就可以了。学校不会搞,就请专业力量来做。谢谢。

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关键词: 社会科学